Lexique

La multimodalité en formation, c'est la combinaison des moyens et situations pédagogiques mis à disposition de l'apprenant pour lui permettre de réaliser son apprentissage dans les meilleures conditions possibles en termes de lieux, de temps, de supports et d'outils numériques.
Elle permet ainsi une forte personnalisation des parcours de formation et une grande flexibilité quant à l’accès aux parcours, pour un meilleur impact pédagogique.
Elle globalise les parcours de formation de formels, les ressources hors parcours (MOOC, réseaux sociaux), la lecture de livres, les collaborations "à la volée" sur un sujet... La multimodalité se veut le plus large possible sans restriction de lieu, de support, de type de contenu.

Mode d'organisation pédagogique offrant plus d'accessibilité, de souplesse et de flexibilité (lieu, date, durée, rythme, outils, accompagnement, évaluation…) que la formation traditionnelle. Elle permet notamment l'entrée /sortie au fil de l'eau, et la possibilité d'apprendre plus ou moins vite, de manière plus ou moins tutorée.

D’après la circulaire DGEFP n°2001/22 du 20 juillet 2001 relative aux formations ouvertes et/ou à distance « FOAD », une « formation ouverte et/ou à distance », est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n’est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d’un formateur.

Méthode d’apprentissage où tous les intervenants sont en contact direct et simultané. Il s'agit de la formule se rapprochant le plus des formations en présentiel. Dans le cadre de formation à distance, les échanges se font par le biais d'outils adaptés (chats, visioconférences, classe virtuelle…).

Mode de communication asynchrone permettant d'échanger des messages écrits sur un thème donné via un outil dédié de messagerie en ligne. Un modérateur établit les règles du forum puis anime et recadre les discussions.