Lexique

Activité réalisée tout au long du parcours de formation, en direction d’un individu apprenant, par un ou plusieurs professionnels de l’organisme de formation (formateur, tuteur, chargé de suivi administratif...). L'accompagnement est également nommé Tutorat.

Pratique du web 2.0 désignant le procédé de lecture et de stockage de fils de syndication (ex : flux RSS). L'agrégateur de contenus le plus connu est Netvibes.

A l'origine issus de l'aéronautique, les standards (norme technique) de l’AICC sont parfois encore utilisés dans certains logiciels d’apprentissage virtuel pour garantir certaines spécificités (gestion du chargement d'un contenu dans un LMS, standardisation de la communication entre le contenu et le LMS, adaptation de la pédagogie du contenu en fonction de l'apprenant) et l’interopérabilité. Pour autant, les normes actuellement en vigueur sont les normes SCORM 1.2 et SCORM 2004.

Animation composée de plusieurs activités pédagogiques enchaînées, au format numérique, ayant pour objectif d'illustrer un cas (j'explique, puis j'illustre par l'exemple) ou de faciliter la réalisation d'une étude de cas en la découpant en séquence. Des logiciels auteurs permettent facilement de réaliser ce type d'enchainement pédagogique.

Animation composée de plusieurs médias (texte, son, image, vidéos, dessins animés, quizz...) dont l'affichage est souvent synchronisé au rythme d'une voix explicative. Ce type d'activité transmissive est utilisé pour faciliter la compréhension (illustration d'un concept complexe par exemple).