Actualités Voir tout

Benchmark LMS open source
26 décembre
Chapô

Le nouveau benchmark de 7 LMS open source est en ligne ici. Il est le fruit du travail entre Communotic et Stratice. Accessible à tous, la création de compte est gratuite et vous permet 3 entrées possibles : vue d'ensemble, comparaison de plusieurs LMS parmi les 7, analyse approfondie d'1 LMS. Des forums de discussion thématiques vous permettent également d'échanger. Bonne découverte !

Le Dome
24 décembre
Chapô

Le Dôme (Caen) vous propose de découvrir les open badges lors d'ateliers d'initiation. Vous en avez entendu parler mais sans en connaitre les fondements, le fonctionnement ? Profitez des 4 sessions proposées par le Dome au 1er semestre 2020 pour venir créer vos premiers badges ! Dates et inscriptions ici.

Badge clé
10 décembre
Chapô

Après un travail sur le référentiel du "Référent numérique d'organisme de formation", nous avons découpé et regroupé les compétences en 5 badges. Retrouvez toutes les informations sur le document lié, et demandez directement vos badges depuis cette page, ou depuis votre compte "Open badge passport".

La Multimodalité

Les conditions de réussite d'un projet de formation multimodale

Selon quelques experts, voici certaines actions à ne pas oublier lors de la conception d'un dispositif formation impliquant la multimodalité.1. Définir des objectifs pédagogiques clairs et concrets...

 

 

Gamification et serious games : le jeu des différences...

Le jeu vidéo est aujourd’hui le premier bien culturel français devant le livre, la musique et le cinéma : 53% de la population joue aux jeux vidéo, l’âge moyen des joueurs est de 35 ans et - le saviez-vous ?- il y a autant de femmes que d’hommes qui jouent. Une retransmission d’une finale de LOL (League of Legends) rassemble une audience qui se chiffre en dizaine de millions et qui dépasse largement celle d’un match en finale de la NBA aux Etats-Unis!

Témoignages Voir tout

Raphael Harang
Depuis 2017, le Bâtiment CFA Normandie développe un projet numérique sur les métiers dits "normés" de l’électricité et de la découpe de bois. Déploiement d’un LMS, scénarios de réalités virtuelle et augmentée… Gros plan sur les actions mises en place, ainsi que sur les conséquences de l’intégration de la multimodalité pour le centre de formation des apprentis avec Raphaël Harang, pilote des projets numériques des 7 CFA du bâtiment normands.
Via Formation
Sylvain Lalou, référent numérique chez Via Formation, nous explique en quoi le numérique a, depuis plus de 10 ans, complètement bouleversé l'organisation de l'organisme, en tant qu'entreprise. Samuëlle Dilé : Depuis 10 ans, la multimodalité s’est développée au sein du réseau normand de Via Formation. Ce réseau met en exergue la dimension progressive de l’intégration de la multimodalité dans ses pratiques internes : pourquoi ?
Canopé
Delphine Gruchy, animatrice du learning lab de Caen et directrice d'ateliers, nous fait part des changements de posture et de service du Réseau Canopé vis a vis de ses usagers. Samuelle Dilé : À l’origine, on connaissait Réseau Canopé en tant que CRDP, centre régional de documentation pédagogique. Depuis 2014, il semble que sa mission a évolué vers l’interaction, via les « ateliers Canopé ». De quoi s’agit il ?