Lexique

Concept consistant à proposer un abonnement à l'utilisation d'un logiciel disponible en ligne, au sein d'un espace virtuel sécurisé (avec identifiant et mot de passe), plutôt que l'achat d'une licence avec intégration sur le disque dur. Les données sont alors stockées sur un serveur distant du fournisseur, dans le "cloud".

Travail d'ingénierie (conception/design) qui revient à construire un déroulé pédagogique, assorti des modes de médiatisation retenus. Elle formalise l’agencement de contenus de formation, les choix d’animation et les modes de navigation dans le déroulé pédagogique. Pour les contenus déjà existants pour diffusion présentielle, il s'agit de les \"re-designer\" afin de pouvoir les médiatiser (cf.médiatisation de contenus) et ainsi les adapter à une diffusion en ligne synchrone ou asynchrone (autoformatif par exemple).

Grain de contenu permettant d’atteindre un objectif pédagogique au sein d’un programme informatique 100% autonome (c'est-à-dire, ne dépendant pas d’un autre programme), et qui est reconnaissable par une plate-forme SCORM. Un SCO pourra être composé de pages HTML, d’animations, de dessins, de vidéos…. Plusieurs SCO pourront former un Learning Object (LO) et un ou plusieurs LO pourront former un cours.

La norme SCORM définit un "modèle de contenu" de formation diffusé par Internet respectant les standards prédéfinis et garantissant des fonctionnalités évoluées telles que la gestion du tracking des apprenants. Elle permet également de garantir l'interopérabilité des contenus de formation Web, à travers divers environnements et produits compatibles SCORM. Elle intègre les standards de l’AICC ainsi que ceux de l’IMS. Actuellement, deux standard SCORM sont en service : le SCORM 1.2 (en fin de vie) et le SCORM 2004. Ces standards tendent à disparaitre au profit de xAPI/TinCan.

C'est la faculté de trouver une information, de réaliser une découverte... de façon inattendue. Cette notion a pris de l'importance dans les années 2000 avec les possibilités de recherche d'information sur le web, le développement des réseaux sociaux numériques. Dans le domaine de la formation, on l'associe à une attitude d'ouverture et d'attention qui permet l'acquisition imprévue de savoirs.