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édito

Retrouvez dans cette newsletter, le dossier " les organismes de formation face au défi du numérique responsable ", ainsi que des actus sur le métavers, les badges numériques et l'IA. Bonne lecture !


Image de tablette sur fond vert

DOSSIER : les organismes de formation face au défi du numérique responsable

4% : telle est la part du numérique dans les émissions mondiales de gaz à effet de serre. Parmi celles-ci, les équipements informatiques sont ceux qui produisent le plus d’effets néfastes. Un message qui passe de plus en plus auprès de certains organismes de formation normands, comme l’indique notre dossier. 

A découvrir ici

 

(Image by katemangostar on Freepik)

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Image de métavers

Métavers : où en est-on ?

Lors de la rentrée 2022-2023, de plus en plus d’écoles et d’organismes de formation avaient manifesté un fort intérêt pour le métavers. Celui-ci a-t-il perduré ? Un an après avoir consacré un dossier au sujet, nous avons réinterrogé l'un des acteurs.

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Portrait de Mme Lefebvre

« Avec le numérique nous sommes engagés dans une révolution des pratiques »

Formatrice de formateurs au sein de l’AFPA Normandie, Gwladys Lefebvre évoque la prise en compte de plus en plus large du numérique au sein des formations de formateurs. Elle insiste notamment sur le recours aux badges numériques dans cette nécessaire évolution.

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Photo de visage avec IA générative

Vers des ingénieurs pédagogiques augmentés grâce à l’IA ?

L’Intelligence Artificielle générative semble moins menacer la profession d’ingénieur pédagogique qu’offrir de nouvelles opportunités à celle-ci. Samuëlle Dilé nous explique dans quelle mesure les ingénieurs pédagogiques de demain verront leurs missions de scénaristes et d’animateurs « augmentées ».

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