Nous poursuivons ce mois-ci notre série d’interviews liée à l’appel à projets « Normandie Connectée - nouveaux espaces de compétences – Deffinov », sur lequel la Région a statué fin 2023. Cinquième entretien avec Julie Lemonnier, responsable du Campus de l’UDD à Alençon.
La multinationale américaine Microsoft vient de rendre publique sa volonté d’investir massivement dans l’intelligence artificielle. L’ensemble des acteurs de la formation professionnelle sont concernés, notamment en Normandie.
Loin du par chœur de nos aînés, la mémorisation des apprenants relève de techniques que les formateurs – comme les apprenants eux-mêmes – peuvent mobiliser. Un webinaire revient sur ces derniers en les explicitant.
Outils particulièrement prisés par les formateurs pour réaliser des synthèses et favoriser l’ancrage mnésique, les mindmaps (cartes mentales) peuvent désormais être générées grâce à l’intelligence artificielle générative. Trois d’entre elles ont été présentées par l’Atelier du formateur, et testées par nos soins.
De quelle manière les professionnels de l’ingénierie pédagogique - par ailleurs impactés par de nombreuses évolutions - vivent-ils la transformation numérique ? Au moment où certaines pratiques se trouvent réinterrogées, nous avons recueilli le témoignage éclairé de deux professionnels. Et mesuré l’ampleur des changements qui nous attendent, en lien avec l’essor de l’IA générative.
Les services de l’Etat publient un guide méthodologique dédié au déploiement par les organismes de formation des technologies immersives. Comment structurer un tel projet ? Quelles compétences mobiliser ?
Le développement de l’intelligence artificielle générative dans nos métiers pose de nouveau, avec une acuité renouvelée, la question de l’impact environnemental en formation professionnelle.
L’Atelier du formateur vient de publier un ensemble de Moocs qui permettent aux formateurs d’acquérir des connaissances liées à l’usage pédagogique de l’intelligence artificielle. Des ressources d’autant plus intéressantes qu’elles sont… gratuites !
Nous poursuivons ce mois-ci notre série d’interviews liée à l’appel à projets « Normandie Connectée - nouveaux espaces de compétences – Deffinov », sur lequel la Région vient de statuer. Quatrième entretien avec Audrey Nieuviarts, conseillère en Formation Continue et Professionnelle au GRETA Côtes Normandes.
Définies comme l’ensemble des disciplines qui étudient le système nerveux, les neurosciences peuvent aider les pédagogues dans leurs pratiques quotidiennes. Avec toutefois quelques prérequis, notamment liés à la prise en compte permanente des spécificités du contexte et des apprenants.
Activité de transmission par excellence, la formation professionnelle oblige régulièrement les formateurs à opérer un pas de côté. Pour se former bien sûr, mais également pour se ressourcer au plan énergétique !
Dans un podcast récemment mis en ligne sur les antennes de France Inter, François Taddéi, ingénieur biologiste à l’Inserm et président du Learning Planet Institute, revient sur le concept novateur de société apprenante. En cause, la nécessaire adaptation des groupes humains à un monde en perpétuel changement.
Depuis le 1er trimestre de cette année, les étudiants de l’EM Normandie disposent d’une version augmentée de leur application personnalisée. Baptisée Ward.2, cette dernière vise à mieux identifier les compétences de chacun, afin de mieux ajuster chaque projet professionnel.
L’intelligence artificielle générative connaît actuellement un essor sans précédent dans de nombreux métiers, parmi lesquels ceux de l’ingénierie pédagogique. Des inquiétudes apparaissent quant aux préjudices potentiels de l’IA, sur fond de législation européenne.
Nous poursuivons ce mois-ci notre série d’interviews liée à l’appel à projets « Normandie Connectée - nouveaux espaces de compétences – Deffinov », sur lequel la Région a statué fin 2023. Troisième entretien avec David Lecuyer, directeur du projet territorial La Mine Nouvelle et en charge du projet Le Kreuzet.
Levier pédagogique très employé, le quiz constitue l’un des outils les plus communément employés par les formateurs. Encore faut-il le mobiliser à bon escient, que ce soit en termes performatifs ou sommatifs.
L’Intelligence Artificielle générative ne cesse décidément de susciter échanges et débats. Ceux qui se sont déroulés lors du dernier Salon learning Technologies (24-25 janvier) ont notamment porté sur la promesse d’individualisation de la formation grâce à l’IA.
Le Baromètre 2024 de l’ISTF qui vient de paraître contient un certain nombre d’enseignements sur les dynamiques à l’œuvre dans les métiers du Blended Learning. Regain du présentiel, poussée de la vidéo et de l’IA générative sont quelques-uns des enseignements à retenir.
Initiée par la Région Normandie, la seconde semaine « Badgez vos compétences » a réuni en fin d’année 2023 des professionnels de la sphère emploi/insertion/ formation, des recruteurs et du grand public intéressés par les Open Badges normands. Retour sur un événement qui s’ancre progressivement dans le paysage régional.
Le salon E-Learning expo se déroulera cette année les 19, 20 et 21 mars prochains, à la Porte de Versailles de Paris. Dédié à la formation et au Digital Learning, l’événement présente un programme particulièrement complet. Nous vous aidons ici à mieux l’aborder…