Ce 16 mars a lieu la journée mondiale du nettoyage du numérique par l’action (Digital Cleanup Day). L’occasion d’évoquer les démarches d’amélioration destinées à réduire l’empreinte environnementale.
Alors que plusieurs salons professionnels sont annoncés, nous avons souhaité revenir sur la manière dont ces événements se préparent du côté des visiteurs. Métaphore du voyage, notes prises dans un un carnet de voyage, timing au cordeau et nécessaires temps de liberté… Suivez notre guide !
De plus en plus d’organismes de formations tentent d’articuler leur action avec lutte contre le réchauffement climatique. Modalités pédagogiques, transports, stockage des données… En l’espèce, plusieurs questions sont à traiter.
Nous poursuivons ce mois-ci notre série d’interviews liée à l’appel à projets « Normandie Connectée - nouveaux espaces de compétences – Deffinov », sur lequel la Région vient de statuer. Second entretien avec Stève Frederick, responsable du service Mission d’Information sur la Formation et l’Emploi au sein de la Maison de l’Emploi et de la Formation du Cotentin.
Scénarios, quiz, synthèses… De plus en plus d’ingénieurs pédagogiques ont recours aux « prompts », c’est-à-dire aux requêtes permettant d’interroger les outils d’IA générative. De quelle manière ceux-ci nécessitent-ils une rédaction particulière ?
Fruit d’une démarche expérimentale de deux années, un Guide méthodologique de digitalisation des modules pédagogiques immersifs transverses est désormais disponible. Il a été initié par le ministère du Travail, du Plein Emploi et de l’Insertion.
La ludopédagogie, ou pédagogie par le jeu, fait partie des ressources sur lesquelles les formateurs peuvent s’appuyer pour bâtir leurs parcours de formation. Un lieu récemment inauguré à Evreux met à l’honneur cette dimension d’apprentissage ludique.
Nous entamons ce mois-ci une série d’interviews liée à l’appel à projets “Normandie Connectée - nouveaux espaces de compétences - Deffinov”, sur lequel la Région vient de statuer. Premier entretien avec Juliette Kyburz, membre du CIBC et à la tête d’un consortium dédié au déploiement d’un réseau de tiers lieux spécialisés dans la reconnaissance ouverte.
Voici une année que de nombreux points de vue s’expriment sur l’IA générative et ses effets sur les pratiques professionnelles de la formation. Nous en exposons ici quelques-uns, afin de nourrir une réflexion qui n’a pas fini de se ramifier…
Depuis plusieurs mois, l’IFCAM a recours au « live » dans ses modalités pédagogiques. Le format, bien que exigeant en termes de préparation amont, comporte de nombreux atouts pour les apprenants.
Dans le sillage de la loi dite « REEN » de 2021, un référentiel général de l’écoconception des services numériques est actuellement en préparation. Initiée par l’Etat, la démarche vise à établir un socle de bonnes pratiques permettant de réduire l’empreinte environnementale numérique.
Selon une étude Xerfi, l’IA générative semble appelée se déployer au sein des EdTechs, et le marché tend actuellement à se structurer. Quant aux organismes de formation, ils devraient adapter un peu plus encore leur modèle d’apprentissage à l’évolution des usages.
L'équipe Communotic vous présente ses meilleurs voeux pour cette année 2024 ! Le premier article de cette année est centré sur la dernière enquête FFFOD, dont les résultats ont été divulgués au mois d’octobre dernier. Nous y constatons que les OF comme les CFA poursuivent leur transformation numérique. Mais tous les projets ne sont pas au même niveau de maturité…
Certains articles récemment parus alertent sur la permanence de « neuromythes », selon lesquels les apprenants seraient en quelque sorte prisonniers de cadres neurologiques prédéterminés.
Actuellement développée par la Région, la programmation du Feder numérique 2021-2027 vise à accélérer le développement économique, écologique et territorial normand. Comment les acteurs de la formation peuvent-ils s’y inscrire ? Point d’information.
De plus en plus de plateformes d’IA génératives permettent de créer des images : une aubaine pour les formateurs… à condition d’être au clair avec la redoutable question des droits d’auteur !
Quelle est la bonne architecture pour les formations à distance pour adultes ? Un article aborde la question à bras-le-corps, prônant pour une approche articulant présentiel et distantiel.
Les Maisons Familiales Rurales développent actuellement un outil pilote dédié à la sécurité au sein de la filière équine. Une initiative qui pourrait à terme avoir un fort impact en termes de prise de conscience des acteurs.
Le CARIF-OREF de Normandie lance un 3e appel à à propositions concernant le programme de professionnalisation normand 2024. Il fait suite à celui lancé en septembre 2023. Il est disponible depuis le site CARIF-OREF.
4% : telle est la part du numérique dans les émissions mondiales de gaz à effet de serre. Parmi celles-ci, les équipements informatiques sont ceux qui produisent le plus d’effets néfastes. Un message qui passe de plus en plus auprès de certains organismes de formation normands, comme l’indique notre dossier.
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